明了联合系统方法 明了联合系统方法口诀

明了联合系统方法口诀

主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。

名词: 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体...

窦缓二十五，窦速十五格。房扑很规整，房颤不论个。左室(肥大)五五二百五，右室(肥大)又偏一刀(导)切。II/I有P臭的远，II/IIPR差不多，III度阻滞各顾各，室上速比10少...

口诀: 房早撇，室早阔，窦缓二十五，窦速十五格，房扑很规整，房颤不论个，左室(肥大)五五二百五，右室(肥大)又偏一刀(导)切，II/I有P臭的远，II/IIPR差不多，III度阻滞各顾各，室上速比10少...

五段教学法: 预备、提示、联系、统合、应用(预提联合用)。四阶段: 明了、联想、系统、方法(冥想同房)。三: 三中心 教师中心、课堂中心、教材中心。

五四: 五段四阶教学法。五段教学法: 预备、提示、联系、统合、应用(预提联合用)。四阶段: 明了、联想、系统、方法(冥想同房)。三: 三中心 教师中心、课堂中心、教材中心。

明了/清楚: 通过教师的讲解和提示，学生获得清晰的表象。为学习新知识做好准备。联想/联合: 新表象进入意识后与原有观念产生联合，教师与学生交流分析，对观念进行重新组合，但最终结果并未形...

四阶段——明了、联想、系统、方法。明了/清楚: 通过教师的讲解和提示，学生获得清晰的表象。为学习新知识做好准备。联想/联合: 新表象进入意识后与原有观念产生联合，教师与学生交流分析，对观念进行重新组合，但最终结果并未形...